FORMACIÓN vs COACHING ( con caballos)

Os propongo una reflexión sobre la utilización de los diferentes términos que se emplean en los trabajos de crecimiento y evolución personal realizados con caballos y en concreto sobre los términos: formación y coaching.

Me gustaría invitaros a completar estos razonamientos debatiéndolos, añadiendo los vuestros, desde vuestro conocimiento y experiencia para que, así, podamos aprender y mejorar todos.
Gracias.

FORMACIÓN vs COACHING (CON CABALLOS)

La gran afinidad en los métodos que se emplean, tanto para el autoconocimiento como para el crecimiento personal y organizacional, tanto en las formaciones como en el coaching, asistidos con caballos, hace que se cree confusión y no se diferencie, a pesar de ser dos cosas muy distintas, ya que ambas usan como herramientas: el facilitador, la pregunta y el caballo.

En el coaching, de partida, tiene que existir un claro objetivo, una clara voluntad para realizar el cambio del coachee y un compromiso por parte de ambos.

En la formación, los formadores, han de obtener de los sujetos, esa voluntad de cambio y ese compromiso ya que, unas veces, cliente y sujeto de la acción son el mismo, pero cuando esto no es así, y esto es lo que ocurre normalmente, sobre todo en las formaciones de Creación y/o Desarrollo de Equipos, demandados por las organizaciones. En estos casos los intereses y los objetivos, pueden no ser los mismos o no tener el mismo rango de importancia, para cliente y usuario.

En el coaching, el coach acompaña al coachee hasta conseguir el objetivo, siendo un requisito imprescindible la objetividad del coach. Por otra parte existe la posibilidad de que se entre en parcelas íntimas del coachee, por lo que es condición indispensable un compromiso de confidencialidad.

En la formación, la objetividad no es requisito imperativo, la base es la confianza en el conocimiento y experiencia de los formadores y la acción viene determinada por las necesidades de ampliación de conocimiento o habilidades requeridos por los sujetos o por la organización. Es un proceso de análisis, detección y posible instrucción. Pueden haber acciones posteriores: desarrollo de programas, mentoring, etc.

Es en la etapa de detección o identificación donde se evidencia el efecto catalizador de la interacción con el caballo facilitada por una gran carga emocional, lo que permite acortar el tiempo de análisis y evita cualquier acción de preparación que lo invalide.

En la formación, podemos realizar todo un proceso de cambio con el apoyo de los caballos o únicamente conseguir un diagnóstico que evidencie los refuerzos que necesitamos, y realizar, posteriormente el proceso de transformación, que podría estar reforzado con la intervención de otros profesionales u otras herramientas que se consideren válidas y en otros espacios; aulas específicas, la sede de la organización contratante, on-line, etc..

La paradoja surge cuando desde la empresa se nos pide una intervención, pues en bastantes ocasiones, no se está buscando conseguir un cambio que nos abra posibilidades futuras sino, más concretamente, solucionar una situación acuciante y concreta. En realidad lo que estamos necesitando es apagar un fuego y aquí intervienen parámetros de urgencia y/ o tiempo limitado.

Mientras las cosas funcionan, no vivimos en la consciencia de que este estado pueda cambiar en un futuro inmediato, normalmente no tenemos activados nuestros mecanismos de detección y por tanto no estamos en una disposición inmediata y válida de respuesta. Posiblemente tengamos la capacidad, pero, en ese momento, carecemos de la habilidad para reaccionar.

En el coaching, una medición o un análisis externo previo no es relevante. Lo importante es la voluntad de cambio por parte del coachee, el determinar qué objetivo quiere. Cada uno de nosotros vivimos una realidad que es la nuestra, la que percibimos a través de nuestros filtros. La realidad es cambiante, pero nuestra actitud está lastrada por aprendizajes, que aceptamos como dogmas, lo que nos impide buscar otras formas de analizar o actuar. Por otra parte, unl mismo coach está presente en todo el proceso, hasta conseguir el objetivo demandado y aceptado con la voluntad, compromiso, honestidad mutua y libre voluntad del coachee.

¿Cuál es tu punto de vista?

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